中外大学及大学生活面貌的实录(计算机专业大一学生有感网摘记录)
作为计算机专业的大一学生，高考的落榜，让我不甘平庸，此时正在寻找一条奋斗的道路。最近几天也对自己如何度过大学生活，怎么利用好大学生活充满困惑和不解，故发此博文，各位同学、有识之士有什么想说的话或者建议，欢迎留言、评论、联系我。
一：中国的大学生活
（1）文一：一名大学毕业生的反思
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（2）文二：也谈自己作为大学在校生的学习苦恼
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（3）文三：IT学生关于“怎么学习”的思考，这也是其他人思考的问题吗？
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二：以色列的大学生活
（1）文一：以色列怎样办大学
——————————本文来自长沙晚报，原文地址:
置身于以色列，很容易感受到这个国家人口普遍具有的较高素质：出租司机会讲多种语言，平头百姓能对时局发表一整套个人见解，保安人员怀揣大学文凭，不一而足。受教育、掌握技能是人们在这个现代社会安身立命的前提条件，国家也在宏观上给国民提供了良好的受教育条件。
在崇智重教的思想指导下，以色列制订了科教优先的基本国策，政府对教育的投入长期保持在国民预算的9％以上，去年实际投入高达13．4％（约115亿美元），超过经合发展组织国家的平均值，教育事业迅速发展，使以色列成为世界上教育水平最高的国家之一。
可以一年五次高考
以色列实行12年制免费义务教育，即小学6年，初中3年，高中3年。读完高中上大学是大部分学生的自然选择。高考成绩由三部分决定。从11年级（高二）开始，学校在学年末对学生所学知识进行测试，并将考试成绩留作记录，供高校招生时参考。此外，高中结业时，学生要参加全国统一毕业考试，学生可根据自己的特长或专业的取向选择考试科目。每科分5级，类似我国的外语考试，学生可根据自己的学习情况和老师商定自己参考的级别，这些考试成绩对学生竞争理想的学校十分重要，所以家长十分重视，有条件的家庭也会针对孩子的学习弱点请家教辅导，与我国的情形颇有几分相似。考试成绩不理想者，可任选时间再考，但补习和考试费用都须自己承担。第三部分成绩来自大学入学考试。以色列的大学入学考试叫PsychometricTest，是对学生学习潜质进行综合测试。考试题多面广，分八个部分，连续考试3小时20分钟，满分为90分。有些部分限时答完，即每一题须在50秒钟内给出答案。考生的最后总成绩取决于毕业考试和心智综合测验成绩。为避免考生可能产生一试定前途的心理压力，国家为考生提供5次入学考试的机会，考生可任意参加。
以色列人口仅600多万，有7所正规大学，约20所学院，19所师范学院，大学下设若干附属学校和研究所。1998年招生量达16万人，其中85％的学生就读于7所大学及其附属院所，8％的学生在各类专科学院就读，7％的学生就读于师范学院。此外，以色列还有专门提供函授高等教育的开放大学。近七八年来，一些授予学位的私立学院和外国大学也纷纷在以色列开设就业前景好的热门专业，如商业管理、法律、计算机和经济学等，只不过这些学校的收费比普通高校至少高出一倍。以中央统计局1999年4月统计数字显示，在20～24岁的青年当中，有42％的人能够进入高校学习。
高等教育的多样化使校际竞争更为激烈，为吸引优秀学生，各学校努力强化自己的特色，改进教学条件和环境，丰富校园生活，改善对学生的服务水平，从而促进了学校日新月异的发展，使高校充满了生机活力。
学生服完兵役再度假
由于以色列与周边国家的敌对状态和战争阴影远未消除，所以义务兵役制实行至今。根据法律规定，一般健康合格的成年公民都要服兵役，男子3年，女子21个月。身体不合格的青年要做社区服务。高中毕业了，18岁风华正茂的以色列青年不是直接步入高等学府的象牙塔，而是到兵营里去接受锻炼。不管是消极地应付，还是积极地迎接挑战和考验，酸甜苦辣的军旅生活对他们的一生都将产生重要影响。独立与成熟是以色列大学生的显著特点。
因为以色列地域狭小，很多青年人服完兵役后并不急于上大学，而是选择到国外旅游度假，如此一来，他们的大学生活比其他国家的青年晚开始3～4年。由于年龄偏大（有的上大学时已经结婚），阅历丰富，思想成熟，以色列大学生更倾向于选择就业前景好的实用专业，着眼于解决将来的生计问题，读书时则更专心致志、脚踏实地。此外，大学男生每年还要服一两个月的兵役，肩负着更多的社会责任和义务，社会磨砺也增进了他们的毅力、责任感和创造性。
以色列高校学分制实行得比较彻底，只要修完规定的学分，即可毕业。一般学生学完本科课程要3至4年的时间，学生也可按照自己的节奏和安排用2年，甚至5年的时间毕业。上学期间如果因健康原因、家庭原因或者难得的就业机会也可暂时休学，复学后继续选课、修学分。学校非常注重培养学生独立学习的能力，教师授课提纲挈领，学生课下的大部分时间是在图书馆或计算机中心度过的。
无论是由于成熟独立，还是出于经济考虑，打工现象在以色列大学生中十分普遍。以色列是一个高消费国家，普通高校每年的学费约3000美元。很多学生上大学后就离开家搬到学校公寓住或到社会上租房。租房条件当然视经济能力而定，为节约开支，不少青年人合租一套公寓，但总的说来开销十分大。服兵役期间，国家给士兵发放一笔津贴，每月平均100多美元，转业后领取，基本可支付大学一年的学费。犹太人和中国人一样有着很强的家庭观念，父母愿意掏腰包，资助孩子上大学的很多，但由于受家庭经济条件所限，或渴望实现自己独立，少受家庭约束，很多大学生都自愿到社会打工。打工的学生可以说渗透到社会的各个层面，政府部门、公司、律师事务所、非赢利机构、表演团体等都能见到打工大学生的身影。此外，以色列除了要求较高的饭店和工作时间较长的超市外，社会上基本没有职业性的服务人员，从咖啡厅到餐馆，侍者几乎全是清一色的大学生。
当然，高校本身以多种方式帮助学生解决经济问题。学习成绩优异的学生可以获得奖学金，学生还可向学校申请补助，学生还可到社会残疾人中心、老人院或孤儿院等社会保障和福利机构做公益服务，或志愿参加社区的大哥哥／大姐姐助学活动，校方据此对学费进行减免。学生还可向学校申请低息贷款，大学毕业后，慢慢还清。新移民家庭的子女上大学可向政府申请赞助补贴，社会上的一些慈善或非赢利机构也向经济困难的学生提供多种援助，总之，用以色列人的话说：“不会让好学生因为经济困难辍学。”
高校重视科研工作
以色列高校一向十分重视科研工作，7所大学是从事研究与开发工作的主体，是基础研究的中心，也是高级科技人才的聚集地。科研工作在大学学术活动中占很大比例，以色列大学教授及科研人员在世界性刊物上发表著述的比例居世界第一。
此外，大学十分重视科研成果向实际应用的转化，是以色列技术发展的主力军和开拓者。各高校都设有负责研究成果向商用转化的专门机构，帮助学生和科研人员申请专利，极大地激发了学生发明创造的热情和动力。大学是获得国内外专利最多的地方，投入相等数量的研究与开发经费，以色列大学获得的专利数量是美国大学的2倍以上，是加拿大大学的9倍以上。
以高等教育由国家高等教育理事会领导，理事会负责颁布任命、批准授予学位及就高等教育和科研的发展和经费等问题向政府提供咨询意见。高校预算中，70％的资金来自政府拨款，20％来自学生学费，其余来自各种私营部门。
除政府拨款和学生学费外，以色列高校得益于海外犹太人社团或个人的捐助支持，校园建设发展迅速，教学实验条件优越，大学生在读本科期间就能接触和使用先进的实验设备，进入研究生学习阶段后正式参与科研活动，学校一般提供足够的奖学金，使他们能够全身心地投入学习和科研活动。以色列现在很多经营业绩出众的新兴高科技公司的“金点子”就诞生于高校。
虽然有政府的大力扶持和自身的努力，以高等教育仍面临着不小挑战。由于特殊的安全环境需要，以色列的国防开支一直居高不下，严重制约着高等教育以及其他社会问题的改善。比如，为应付当前旷日持久的以巴冲突，政府压缩了4．83亿谢克尔（约合1．2亿美元）的教育经费，使原定的削减高校学费的计划有可能落空，引起校方和学生的强烈不满。此外，目前以色列高中毕业生能通过毕业考试，获得毕业证书的学生仅有40％，有政客建议取消大学入学考试或降低毕业考试难度，但遭到高教界人士的反对，他们认为教育质量的真正提高有赖于政府的长期投资和有关各方的切实努力。
（2）文二：我校毕业生在以色列留学的精彩生活
——————————本文来自北京市八一中学，原文地址：
从2010年我校（北京八一中学）第一批毕业生赴以色列留学至今，已经有15名八一学子在以色列工程技术学院(又名以色列理工大学，Technion)的校园里开始了他们充实的大学生活。他们每天都经历着什么？他们的学习是否投入？他们的生活是否方便是否丰富多彩？他们真的实现了出国前对于大学生活的展望吗？以下是去年我校高三毕业生刘双龙发来的生活随笔和同学们在facebook上分享的照片，希望透过这些文字的感悟和瞬间的定格能让大家看到同学们在以色列留学最真实的生活。
Technion留学小感
我们学习生活的城市是以色列第三大城市海法，海滨山城的生活十分的安逸，紧邻地中海，我们平时会去海滩游泳，BBQ，冲浪，享受着这个沙漠绿洲中的一抹蓝色。在这里生活久了会让人心沉静下来，忘记北京的浮躁和喧哗。周末和朋友去远足，徒步爬上高山呐喊着你的梦想；一头扎进瀑布中让飞流直下的水流拍打着身体；扛起冲浪板与海浪搏斗感受大海的呼吸；躺在帐篷里仰望缤纷的星空，看着流星在天空划过。所有的这些是北京绝对给不了我们的，在以色列的这一年远离了喧嚣，接近了自然，让我的心前所未有的踏实和平静。当然，这里也不乏热闹和激情，周末的club和bar充斥着穿着光鲜亮丽的年轻人，在这里尽情地宣泄着年轻的激情和冲动；化妆舞会中你会看到各种化妆成卡通和电影人物的年轻人，趣味十足；啤酒节有最炫的乐队和世界最好的啤酒，捧一杯啤酒和朋友们在海滩上忘情地舞动吧！还有让人疯狂的Technion学生日，以色列最好的乐队，万人的狂欢！这就是这里的生活，没有任何战争的影子，安逸又充满着激情。
当然，对于这里的大学生来说学习永远都是主旋律。作为世界最一流的理工大学，Technion拥有一流的设备和教师资源，教授和助教都十分负责任，上课充满激情。如果在国内或许我也会加入熬夜联机打游戏的行列，但在这里数量不少的作业让你不敢放松，整个校园中充斥着学术的气氛，周围的人都在为了理想刻苦学习，哪怕是凌晨两点到机房都会发现你绝不会孤单，所有人对学习的热情推动着你不断学习，平时大家的话题基本都是学习，让人不甘落后。24小时的自习室，图书齐全的主图书馆和各系图书馆，让我们永远都不乏学习的场所。
学校建在山上，整个学校如同一个森林公园，不时会遇到在校园里漫步的野猪～苍松翠柏中建造的学校，拥有最一流的设备，奥运规格的游泳馆，室内篮球馆都是对本科生免费开放的；健身房，网球场也是最一流的设施和场地。住宿公寓中配有中央空调和一个客厅，两个厕所，一个浴室，每人拥有自己私人的宿舍，我还比较幸运的得到了一间能俯瞰整个城市和地中海的海景房间。
八一中学的本科生在今年已经达到了15人，大家在一起像一个和睦的大家庭，每逢佳节会在一起聚餐，包饺子，野外烧烤，其乐融融。
我们对于来到Technion学习感到十分满意和幸运，感谢母校八一中学给了我们这份机会，感谢各位老师曾给予我们的的关爱和教导。我们会带着八一人的这份荣誉和自豪努力奋斗，不断创造辉煌，为母校争光。
2011届毕业生 刘双龙
本文作者
我们的全家福
吃饭问题都是自己解决
自己动手丰衣足食
我们来自五湖四海
我们在包饺子
男女搭配干活不累
我们玩得很嗨
有一种开怀超越国界
化妆舞会开始前
王雨婷个人画展筹备期
个人画展
自己动手做赛艇
抬着自己的作品上战场
我们的穿越剧
上课
上课
上台领奖学金，看屏幕上的名字！
从校长手中接过获奖证书
我们也是有组织的
撰稿人：国际部
三：美国的大学生活
（1）哈佛学生是如何度过大学4年的
——————————本文来自博客园，原文地址：
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席
——哈佛，看一眼就会明白中国缺什么
日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。
照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。
谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。
那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。
谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。
在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。
我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。
说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。
哈佛的毕业典礼
当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。
美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。
哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。
很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。
在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。
哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。 人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?哈佛告诉你。
看一眼哈佛中国你就知道缺什么？
作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。
哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。
附：哈佛图书馆的二十条训言：
1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. ）
2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.）
3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（Thought is already is late, exactly is the earliest time.）
4、勿将今日之事拖到明日。（Not matter of the today will drag tomorrow. ）
5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。（Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long. ）
6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。（Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.）
7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。（Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. ）
8、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？（The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?）
9、请享受无法回避的痛苦。（Please enjoy the pain which is unable to avoid.）
10、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。（only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.）
11、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。（Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. ）
12、时间在流逝。（The time is passing. ）
13、现在流的口水，将成为明天的眼泪。（Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.）
14、狗一样地学，绅士一样地玩。（The dog equally study, the gentleman equally plays.）
15、今天不走，明天要跑。（Today does not walk, will have to run tomorrow.）
16、投资未来的人是，忠于现实的人。（The investment future person will be, will be loyal to the realityperson. ）
17、教育程度代表收入。（The education level represents the income. ）
18、一天过完，不会再来。（one day, has not been able again to come. ）
19、即使现在，对手也不停地翻动书页。（Even if the present, the match does not stop changes the page.）
20、没有艰辛，便无所得。(Has not been difficult, then does not have attains'.)
哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。
我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。” 对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。 没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。 年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。” 手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。” 珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。 安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品―――当时世界上最长的悬体公路桥―――纽约韦拉扎诺海峡桥。 生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。
今天不走，明天要跑 在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例： 当今世界上最大的化学公司―――杜邦公司的总裁格劳福特。格林瓦特，每天挤出一小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。 休格。布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。 一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，一个念头跃入他的脑海。1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。 在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。 狗一样地学，绅士一样地玩 我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛有个很贴切的说法，叫做“狗一样地学，绅士一样地玩”。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。 在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。因此，他们提出要像“绅士一样地玩”。 在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。 哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后，能够暂时地完全忘记它们，像投入工作那样投入玩耍，尽情地放松。的确，在你尽心休闲的时候，所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。所以，在前进的路上，你不仅要勤奋努力，更要学会放松。
现在流的口水，将成为明天的眼泪 成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。正像哈佛所提醒的那样：现在流的口水，将成为明天的眼泪。今天不努力，明天必定遭罪。 我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作,九九读书人。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是多高职位的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。” 散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了，同事们都认为他已经准备放弃这份工作了，毕竟，哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。 然而，令所有人都想不到的是，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始自学法语了。他利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。 在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。
投资未来的人，是忠于现实的人 作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。 哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标. 以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。
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